إعلان من البورد العربي للاستشارات والتدريب: هل ترغب بأن تكون مدرب معتمد لدى كثير من الجهات الرسمية ومن بينها الوكالة الأمريكية للتعليم ؟
برنامج إعداد المدربين ( المدرب المحترف المعتمد)
لمحة عن البرنامج التدريبي :
من الحقائق التي لا جدال فيها الدور الفعال الذي يلعبه التدريب في حل كثير من المشاكل التي تواجه المؤسسات والعاملين فيها في مختلف مستوياتهم. ومما لا جدال فيه أيضا أن التدريب لا يلعب هذا الدور بفعالية واقتدار إلا إذا تم بصورة علمية مخططة ومدروسة.
إن التدريب الجيد يبدأ بإعداد وصياغة المادة التدريبية بشكل جيد وفق أحدث نظريات التعلم فلكل موهبته ولكل نمطه المفضل الذي يتلقى العلم وينقله من خلاله وبالتالي فإن هذا البرنامج يركز على إيصال المهارات التي تمكن المدرب من التعامل مع المتدربين بطرق وأساليب إبداعية في إيصال المعلومة وتعزيزها بالمهارة التي تعزز الاتجاه لدى المتدرب وبالتالي الوصول إلى السلوك المرغوب وتحقيق الهدف العام الذي وضع للتدريب
أهمية البرنامج :
إن مجاراة كل ما هو جديد في مختلف المجالات التي تدفع و ترتقي بالعملية التعليمية و التدريبية،و حيث أن الملاحظات والتطور المستمر للعلوم والمعارف فقد نجد قصورا في الأداء ونج أيضا مفاهيم خطأ لدى كثير من القياديين في مجال التدريب، وعدم الإيمان بالتطوير لدى الإنسان الذي هو أساس العملية التنموية ولا توجد هناك معايير وآليات علمية وعملية في الاختيار من قبل المسئولين في مراكز التدريب والقطاعات التي تمارس التعليم والتدريب مما اضعف العملية التدريبية ، فقد نتج عن ذلك عدم تحقيق الأهداف المرجوة ، وقد نخسر قدرات و مواهب واعدة عندما تخضع لبيئة تدريبية مقننه وفق إطار ومفاه�م غير علمية.
ولكن .... نظراً للثورة المعلوماتية و المعرفية في عصرنا الحالي وتطور وسائل تقنيات الاتصال و التواصل فإنه لزاما علينا تطوير المواهب التي أبدعت و أعطت نتائج جيدة و ايجابية من خلال تقديم برامج تدريبية مدروسة ووفق أسس ومعايير ترقى إلى العالمية.
من هو المدرب ؟
هو الفرد الذي يوظّف المعارف والمفاهيم والقدرات والمهارات و يجيد استخدامها بطرق احترافية و إبداعية في العملية التدريبية باستخدام الأطر والطرق والوسائل والأساليب المناسبة ليحدث التطوير المطلوب في المتدرب سلوكاً وأداءً للوصول إلى النتائج المرجوة.
الشرائح المستهدفة :
يشارك في هذا البرنامج الأفراد ذو العلاقة بمجال التعليم و التدريب في شتى تخصصاته:
1. مدراء التدريب في القطاعين العام و الخاص.
2. العاملون في مجال التدريب في القطاعين العام والخاص.
3. المدربون والمشرفون و المعلمون العاملون في مجال التعليم والتدريب بالتربية والتعليم.
4. المدربون العاملون في التدريب في المراكز والمعاهد الحكومية التابعة لوزارة التعليم الفني والتدريب المهني في مختلف المجالات التدريبية.
5. المدربون في حقل تنمية الموارد البشرية في مختلف التخصصات .
6. المحاضرون و الطلاب بالكليات و الجامعات.
7. المقدمون على العمل في مجال التدريب والتنمية البشرية.
8. الراغبون تطوير أنفسهم في مجال الأداء العملي أو التحصيل العلمي.
الهدف من البرنامج :
تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات والخبرات والسلوكيات التي تساعدهم في إعداد وتصميم وتقديم البرامج التدريبية وفق نظام التدريب الحديث مما يساهم في إثراء عملية التعلم والتواصل داخل القاعة التدريبية .
محاور البرنامج
أولا: العملية التدريبية ودورة حياة التدريب
• § تعريف التدريب وما هي أهميته.
• § أركان التدريب الناجح.
• § مفهوم التدريب.
• § دورة حياة التدريب
• § تاريخ التدريب
• § مفاهيم يجب أن تعرف ( المدرب – المتدرب – مدير التدريب – مخطط التدريب – منسق التدريب – مسوق التدريب – معد الحقائب التدريبية – محلل الاحتياجات التدريبية – سكرتارية التدريب .. الخ
ثانيا: تحليل الاحتياجات التدريبية وقياس العائد من التدريب
الهدف اكتساب القدرة على تحليل الاحتياجات التدريبية بمنهجية علمية لتقديم البرامج التدريبية وفق الاحتياج الفعلي، وتقويم العملية التدريبية وقياس العائد على التدريب ومدى مساهمة التدريب في تحقيق الأهداف المنشودة للمنشآت.
المحتويات:
• § مفهوم تحليل الاحتياجات التدريبية .
• § تحليل الوضع الحالي للتوجهات الإستراتيجية في العملية التدريبية .
• § مراحل تحليل الاحتياجات التدريبية .
• § مهارات القائمين بتحليل الاحتياجات التدريبية .
• § مراحل تحليل الاحتياجات التدريبية ( النموذج) :
• § مرحلة جمع البيانات .
• § تقويم العملية التدريبية ( قبل وأثناء وبعد) .
• § مرحلة الدراسة والتحليل .
• § الأسئلة الخمس قبل عملية التقويم (ماذا ولماذا وأين ومتى وكيف)
ثالثا: إعداد الحقائب التدريبية
الهدف: تزويد المشاركين بأسس ومهارات تصميم الحقائب التدريبية وإخراجها بشكل مهني فعال يلبي الاحتياجات التدريبية المطلوبة حيث أن هذا البرنامج التدريبي المتميز يوضح الأسلوب العلمي في إعداد وتصميم الحقائب التدريبية على أساس الأهداف التدريبية والمعارف والمهارات وطرق التدريب ووسائله التي تم اتخاذ قرارات بشأنها في مرحلة تصميم البرنامج التدريبي وذلك لضمان تخطيط وتنفيذ التدريب على أساس معايير علمية وفنية سليمة ويحوي على.
• الحقائب التدريبية " الأسس ـ المفاهيم ـ الأهمية " .
• أنواع الحقائب التدريبية (حقيبة المتدرب - حقيبة المدرب - حقيبة الميسر )
• متطلبات الحقائب التدريبية.
• مراحل إعداد الحقائب التدريبية .
• خطوات تصميم الحقائب التدريبية .
• مكونات الحقائب التدريبية .
• الحالات والتطبيقات التدريبية .
رابعا :مهارات العرض والإلقاء
الهدف: يجري المشارك عرضا مؤثر أمام الآخرين ويكون متمكنا مما يلي:
• إجراء وإلقاء عرض تقديمي مؤثر أمام الجمهور
• يشد انتباه الجمهور، ويثر فيه
• يتعامل مع منصة الخطابة بشكل إيجابي.
المحتوى
• ماهية العرض التدريبي وأهميته.
• مكونات العرض التدريبي .
• خطوات الإعداد الجيد للعرض .
• التواصل مع الحضور وشد الانتباه.
• التعامل مع الأسئلة المطروحة.
• لغة الجسم
• عملية الاتصال الفعال (مدخل).
• أنماط البشر ( الحسي والسمعي والبصري )
• الخطابة
• المحاضرة
• التدريب التمثيلي
• مهارات أخرى تطبيقات عملية وتمارين .
خامسا:الأنشطة التدريبية
• § مفهوم الأنشطة التدريبية (طرق – وسائل – معينات..)
• § أسئلة رئيسية قبل تحديد النشاط التدريبي
• § أهم أنواع الأنشطة التدريبية
• § من قواعد استخدام الأنشطة التدريبية
• § تطبيقات عملية في الأنشطة التدريبية
سادسا: تقييم التدريب
• § تقييم مرحلة ما قبل التدريب
• § تقييم أثناء التدريب
• § تقييم المدرب من خلال عرضه الختامي
• § تقييم حقيبة المدرب
• تقييم مرحلة ما بعد التدريب
• § عروض تدريبيه ينفذها المدربون نهاية البرنامج التدريبي لتقييمهم من قبل المتدربين الزملاء.
• § تقييم المتدربين للمدرب وتقييم المدرب للمتدربين
• § مهارات تدريبية مهمة لكل مدرب.
سابعا: التدريب بالمبادئ والقيم ( أهم صفات المدرب)
• أولا: الصفات الإيمانية والخلقية
• ثانياً: الصفات المهنية
• ثالثاً : الصفات الشخصية
• رابعاًُ : الصفات العقلية
• خامساً : الصفات الوظيفية
• سادساً : الصفات البدنية
• سابعاًً : الصفات الاجتماعية
ثامنا: ميثاق التدريب
• § في نهاية البرنامج التدريبي سيوقع المدرب الخريج على ميثاق المهنة الذي بموجبه يجاز كمدرب محترف معتمد من البورد العربي للتدريب.
شهادة التحرج وإنهاء البرنامج :
ستمنح شهادات للمشاركين معتمدة من الجهات التالية:
• § البورد العربي للتدريب والاستشارات.
• § الأكاديمية الدولية للتدريب والاستشارات .
شهادات واعتمادات إضافية ( لمن يرغب ):
• § المركز الأوروبي للتدريب والتنمية
• § الوكالة الأمريكية للتدريب أكاديمية جلوبل
• § كلية والدنبرج
العضويات:
• § عضوية البورد العربي للتدريب والاستشارات لمدة سنة
• § عضوية الأكاديمية الدولية للتدريب والاستشارات لمدة سنة
متطلبات الحصول على الشهادة :
• § عمر المتدرب لا يقل عن 22 سنة وان يكون قد أنهى البكالوريوس أو حضر برامج تدريبية في التنمية البشرية أو قد حضر محاضرات في الجامعة ( في حال تقدم مدرب أقل من هذا العمر فإنه يعطى شهادة البرنامج ويسمح له بالتدريب للتدرب ليس للاستثمار وبمعية مدرب متمرس أكبر منه سنا ويركز في ذلك أن ينفذ التدريب لأقرانه ما أمكن )
• § أن يحضر المشارك فعاليات البرنامج لجميع أيام و ساعات التدريب كاملة دون استثناء (يسمح ب 10% لعذر مقبول على أن يعوض ما فاته من زملائه أو بالاتفاق مع المدرب) .
• § أن يلتزم المشارك بالجدية في التدريب و عمل كافة المتطلبات التدريبية و التعاون التام مع المدربين و المشاركين بروح ايجابية عالية.
• § أن يجتاز المشارك بنجاح متطلبات معايير الكفايات ( للمدرب المبتدئ ) التي حددت من قبل البورد العربي للتدريب
• § أن يتم تقييم المشارك من قبل مدرب معتمد من البورد العربي للتدريب وذلك قبل بدء البرنامج.
• § أن يجتاز التقييم لأدائه و تطبيقاته لمحتويات محاور الدورة من خلال (عرض برنامج تدريبي لمدة لا تقل عن 15 دقيقه ولا تزيد عن 20 دقيقة) مستخدما المعارف والمفاهيم والوسائل والطرق وخبرته لما طرح في فعاليات الدورة .
المدربون المنفذون :
نظرا لما تمليه مرحلة التطوير في التدريب سينفذ التدريب 2 من أكفأ المدربين في الوطن العربي:
• § د أحمد صالح البدري - رئيس البورد العربي للتدريب والاستشارات. (
•
• يتم اختيار مدرب أخر حسب البلد الذي سيعقد فيه البرنامج التدريبي.
• السويد 0046707711103
• 0096555990883 الكويت
